Se votan los temas para eliminar de los 6, se decide quitar los temas 3 y 4, por sorteo.
Se asignan los papeles, se presentan voluntarios para cada tarea: Secretario, marcatiempa y coordinador.
Sorteamos para cada tema que dinámica vamos a realizar.

Empezamos con el tema de la familia:
Tema 8: Familia y escuela, ¿un desencuentro imposible de romper?


IDEA Inclusión de familia en el aula para crear un banco comun de conocimientos, es decir, actividad de la familia en clase.
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Dinamica de 140 caracteres y personajes:
@MAMA @TUTORA @MAMA @COMPA @DIRECTOR@ALUMNOA @ALUMNOB @INSPECTOR
@AMPA

@MAMA a @TUTORA ¿Puede ir a tu aula a dar una clase de teatro?
@TUTORA a @MAMA ¡Genial! ¡Que buena idea, déjame consultarlo!
@TUTORA a @COMPA ¿Te parece bien que las familias compartan en clase lo que saben hacer?
@COMPA
A @TUTORA ¡Me estresan los padres!¡No, que no acabo la programación, no esta en los libros!
@TUTORA a @DIRECTOR: ¿Puedo hacer una actividad con familia, sóla en mi clase?
@DIRECTOR a @TUTORA Poneros de acuerdo, ¡ando muy ocupado con las cuentas del comerdor!
@TUTORA a @COMPA Compañera, yo lo voy a hacer. Te contare la experiencia MOMENTO TUENTI

@ALUMNOA a @ALUMNOB ¡Que guay! ¡Hoy ha venido mi madre! ¿Va a venir la tuya? VOLVEMOS A TUITER

@COMPA a @INSPECTOR ¿Estoy obligada a dejar participar a la familia en el aula?@INSPECTOR a @DIRECTOR ¿Como es posible que no me hayas comentado nada? Solo es posible con un proyecto aprobado por consejo escolar
@AMPA A @DIRECTOR @INSPECTOR @TUTORA ¡Enhorabuena! Ahora tenemos un proyecto compartido por la comunidad educativa.

Tema 9: Formación del profesorado, ¿una cuestión pendiente?Dinamica de Diálogos cómicos:
Empezamos a debatir sobre formación, debe basarse en la voluntariedad o ser obligatoria, impuesta.

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Hay much@s docentes que no les interesa la formación, solo los puntos y certificados que necesitan.Siempre están los mism@s en los cursos.Ha de buscarse que la formacion se adapte a las necesidades del centro, hay mucha cantidad de formación e informacion, estamos infosaturados.
ES VITAL LAS EXPERIENCIAS REALES EN LA FORMACIÓN.Se pasa al trabajo manual, recortar, pegar y hacer los bocadillos para el trabajo.

Tema 7: La creatividad, el arte, las emociones, la divergencia de la Educación.Dinamica de Portada de periódico:Tuvimos las suerte de contar con la defensora del tema en el grupo y nos pusimos rapido manos a la obra. Decidimos el formato del periodico, titular para captar la atencion y 2 noticias relativas al tema. Hablamos de creatividad, de sentimientos, de flexibilidad. Creamos una epidemia creativa para nuestra actividad y empezamos a expresar multiples ideas.Ann6NPoCQAMGIe5.jpg












Tema 5: Redes profesionales.Dinamica de Fábulas:Planteando diversas posibilidades de fábulas, primero se hablo sobre abejas y avispas, una idea muy punzante. La idea es enfocar hacia las virtudes del trabajo en grupo , en equipo. Pasamos a las avispas y moscas, porque no se veia claro que fuesen solitarias la avispas. Tras mucho rato de charla entomológica, seguíamos el debate y parece que salto la chispa creativa. La conclusión que sacamos fue:
MORALEJA: ¡SI ABEJA QUIERES SER ÚNETE A LA RED !
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